Introducción
El capítulo 3 pretende dar una visión histórica del movimiento de refugiados tratando este tema en el periodo de la posguerra de la Segunda Guerra Mundial. Aunque el fenómeno de gente huyendo de sus países de origen para buscar un lugar más seguro no era nuevo en el siglo XX, fue después de la Segunda Guerra Mundial cuando se produjo el mayor número de refugiados en la historia, obligando a la comunidad internacional a examinar cómo podría gestionarse mejor esta situación, lo que supuso la fundación del ACNUR y la firma de la Convención de Ginebra de 1951.

Esta Convención es la base de la protección legal internacional a los refugiados y el ACNUR con sus agencias continúa siendo el actor más importante en cuanto a lo que se refiere a la protección de los refugiados.

Muchos de los alumnos no deben saber que Europa produjo una vez tantos millones de refugiados. Hoy en día, todo el mundo asocia refugiados con los países menos desarrollados en el mundo, en África, en ciertas partes de Asia. Es importante que los estudiantes examinen el régimen de protección actual de los refugiados y que entiendan que su propio continente ha producido muchos refugiados, de hecho en mayor número que cualquier otra parte del mundo.

Actividades
Se presenta a los alumnos un artículo del periódico de posguerra con el tema de los refugiados que fueron desplazados por de la Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias. Deberá darse la oportunidad a los alumnos de leer el artículo y formular sus opiniones referentes a los acontecimientos históricos. El profesor puede formular una serie de preguntas para ver si los alumnos están informados sobre las causa de los movimientos de refugiados en los años 40.

Preguntas
1. ¿Por qué huyeron de sus casas la gente del artículo? ¿Por qué no podían regresar?
2. ¿Había muchos refugiados al mismo tiempo? ¿Por qué?
3. ¿A dónde fueron esa gente?
Muchos de los refugiados fueron reasentados en terceros países como Estados Unidos o Australia. Muchos refugiados judíos que sufrieron persecución en Europa empezaron una nueva vida en Israel, mientras minorías alemanas que vivían en Polonia y Checoslovaquia fueron obligados a dejar sus casas e irse a Alemania. Otros refugiados pudieron regresar a sus países de origen cuando la situación se tranquilizó y la paz volvió a Europa.


Textos
Al primer texto sobre la creación del ACNUR  le sigue un caso de estudio para los alumnos de mayor edad exponen con más detalles sobre  el primer éxodo de refugiados, la gestión del ACNUR y un evento histórico como es la insurrección en Hungría en 1956. Hungría es hoy miembro de la Unión Europea y se ha convertido en un destino de vacaciones para gente de toda Europa, especialmente por su bonita capital. El alumno puede estar interesado en conocer más de este pasado reciente.

Actividad
Se solicita a los estudiantes que demuestren sus conocimientos sobre movimientos de refugiados que se han dado durante el siglo XX. Dependiendo de la edad de los estudiantes habrán visto imágenes de refugiados huyendo de zonas de conflicto en los Balcanes en los años 90.
También tendrán conocimientos sobre algunos movimientos de refugiados africanos tales como las guerras de Liberia en 2003, conflicto y éxodo que fue ampliamente cubierto por los medios de comunicación.

Otros ejemplos recientes de desplazamientos en África incluye la  crisis de Darfur en el oeste de Sudán, este movimiento ha sido explicado con mayor detalle en la guía de los profesores que acompaña el capítulo 2.

Otros movimientos de refugiados durante los últimos cincuenta años son:

- Los refugiados palestinos de Medio Oriente
- Conflictos desarrollados durante la Guerra Fría, como la lucha del bloque comunista contra occidente que dio lugar a guerras que dejaron muchos refugiados entre los años 70 y 80
- La situación de la posguerra y la represión en Vietnam a finales de los años 70, que produjo un éxodo de refugiados muchas veces referidos como refugiados en barco.
- Las guerras étnicas y tribales en África entre los años 80-90 que han dejado millones de personas desplazadas, de los cuales la mayor parte permanecen desplazados dentro de sus propios países o han entrado en países vecinos en la misma región.
- La historia turbulenta de Afganistán incluyendo el conflicto de la invasión soviética, el duro régimen de los talibanes y más recientemente los ataques aéreos de las fuerzas americanas, que han obligado a millones de personas a abandonar sus casas, la mayoría ha buscado refugio en países vecinos como Pakistán e Irán

Actividad para alumnos más jóvenes
Se pregunta a los alumnos que llevarían con ellos si debieran abandonar sus hogares y escapar de la persecución. Los alumnos pueden responder individualmente o en pequeños grupos, escribiendo una lista o dibujando. Se puede además solicitar a la clase que traten de establecer una lista en común sobre las cosas que deberían llevar.